“PROPOSTA PARA ENSINO DA ATENÇÃO BÁSICA NA FARMÁCIA”

Aqui está a Monografia (do Marcelo Campese) apresentada ao Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família, da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para sua conclusão.

Veja a Monografia completa aqui!

Confira o Resumo:

Trata-se de uma pesquisa qualitativa que a partir da reflexão sobre a vivência dos farmacêuticos residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal do Paraná, foi elaborada uma proposta para o ensino da Atenção Básica à Saúde na graduação de Farmácia tendo o território como ambiente para a formação. Esta reflexão tomou por subsídio teórico a revisão de literatura sobre a atual conjuntura da educação, o ensino na área de saúde e a formação do farmacêutico. Foram considerados pontos-chave para a atuação do farmacêutico na atenção básica a territorialização, as visitas domiciliares, as instituições de ensino locais, as atividades na Unidade de Saúde, a participação no programa de Hipertensos e Diabéticos e em outros programas e as atividades de Promoção da Saúde. Também foram levantadas as dificuldades e situações relacionadas à graduação que permearam as atividades dos sujeitos da pesquisa. Formulou-se uma proposta fundamentada pela cooperação, comunicação, documentação e afetividade com base na realidade e na prática de campo, de forma crítica, reflexiva e ciente dos seus limites e inacabamento. Sugeriu-se ter o Planejamento Estratégico como referencial para as ações e a metodologia de Estimativa Rápida para o diagnóstico dos problemas. Foram propostas atividades transversais e interdisciplinares durante a graduação, bem como estágio e atividade complementares relacionadas à pesquisa e extensão.
Palavras-chave: Ensino Farmacêutico; Farmácia; Educação; Atenção Básica à Saúde; Residência Multiprofissional em Saúde.

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